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我很早就开始写诗了。这话好像有点不对，因为大多喜欢文学的人都是从诗开始的。所以也许大家都很早开始写诗了。但是，尽管如此，我学写诗却是很不容易的。我经过了好几个阶段的努力学习，才能写出现在的诗。当然，也许这样的诗你看不懂，但没关系。因为它深刻，而且深远。所以你看不懂是因为你没有读得够深。我始终确信这一点的。但我现在不和你说我的诗有多好。许多的文学作品，是超越当前的思想的，那就是说只有到了以后，那也许你就看得懂了。只是现在我要跟你说的是写诗的事。
我自从在小学里读过一篇古诗，就学着写诗了。那篇是李绅的悯农：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。回家后，我就写了第一首诗，那是用从学校里偷偷带回来的粉笔头，写在我家后面的墙壁上的。考试：考卷发下来，拿笔就得填。上次考八十，这次还一样。后来被我姐看到了，（她高我三年级），于是我的诗也被她挂在嘴边读给爸爸听。爸爸骂我在墙上乱画，爷爷也知道了，只是笑着说，现在就学会涂鸭，以后就会有出息了。
当然，如你所想的，读到了初中，我懂得了新诗和古诗的不同了——古人写的是古诗，现代人写的是新诗。这才发现，新诗比古诗好写了很多。上课时老师讲的如果不爱听，我就在下面偷偷地写诗，常常乐此不疲。这样，老师还以为我在积极地做着笔记，着实得了不少的好评。但考试的成绩我是好不到哪去的。这没关系。老师认为是我的能力所限吧。但语文老师对我却很专注的。她总能在我的作文里看到诗的影子。后来，在一篇作文里我写了自己的一首小诗附于结尾，语文老师似乎很重视，就把我叫去和我很认真地谈了我的诗的问题：写诗，要自然，要真实，不要为写诗而写诗。啊，老师一下子就看出我的问题了，似乎关于如何写诗，我一下子就开窍了。从那以后，我的诗又有了很大的进步——我写诗常常有感而发。比如写一件好事，我觉得好事是种美德，会让人开心的，于是我就在作文的结尾写道：
一件好事，让自己骄傲，更让别人高兴，这才是真正的美德
这样的诗我写了好多，整整一笔记本的。也记载了我的写作诗龄。曾经有一段时间，在班上流传了。同学们很羡慕我能做诗，都说我是个未来的诗人。这很让我骄傲的。读到高中的时候，我也很自然地加入了我们学校的文学社。我把我的这些诗拿出来，给一些朋友们阅读，包括老师。他们看了看，对我表示了肯定，但同时也告诉一个很实在的问题：整体来讲，诗意平平，不够深刻。啊，我很高兴我终于又开窍了，原来如此，也难怪我读着读着就不想再去读它了，正是因为太过于平淡了。于是我向他们请教如何才把诗做得深刻些。他们借给我一本诗集中国现代朦胧诗，然后郑重地对我说：有些语言，不要做得那么直露，你想说的话，转个弯把它表现出来。这真是太妙了。这简直就是我治病的良药。后来我发现，朦胧更重要的是可以让读者的想像力放大。所以，我后来做诗总得藏藏掩掩的。比如我的一首情诗美丽的她，其实写的是我的前桌，但我学会了朦胧这个技巧了，所以其中一段我就这样写：
我与你的距离/不算太远//你是海里的鱼儿/我是岸边的礁石/我们一起生活在浪花里//如果你回头/定能看到我/用钢笔写就的/害羞//
后来，我们文学社的成员，都把我的这首诗奉为佳作，因为他们说这诗里头包含了太多的内容了。于是，我一直写诗，想像着自己有一天可以出诗集。哦，对了，我还得投稿，我希望我们的报纸可以刊载我的诗，这样，我才能引起注意的。于是，我一篇一篇地投稿，始终没有回音。那时候的编辑很少有回信的，但快到学期末的时候，我忽然收到了一堆退稿信。哎，这真是让人寒碜的事。因为同学们都对我大加表示同情。然而，直到有一天，我终于收到了一位好心编辑的回信了，在他的回信中给我写道：“同学你很努力，诗的语言也不错，但是，你的诗总是缺少生活的提炼。希望你多多关注生活。”这位好心的编辑实在是我的救星呢，至少他告诉我我诗里头的缺点。这点很是让人骄傲的。而且，他回信中的肯定，至少让我挽回了那么多退稿信的一点自尊心。于是，我对诗的热情又燃起来啦。我告诉自己，我以后写诗，要写点社会上的事，不写学校里的校园诗了。
我努力地观察生活，比如农民们开始下种了，比如街上又多了家店铺了，比如村里有人开始买车了。总之，我关注了社会，这期间，确实让我发了一些诗篇，到后来，我投的诗稿常常又被退稿了。这并没有什么，没被退稿才让人觉得奇怪呢。但我还是关心着为什么我的诗比不上别人呢？于是我反复读登出来的诗篇。这是一个自觉学习的过程。一直到后来我在一本诗刊上看到关于朦胧诗没落的诗论才知道，原来朦胧诗早在八十年代末就没落了。现在人家讲究的是现代诗。于是我愈发的努力研究现代诗的写作问题。这个问题现在还在进行着，甚至关于什么是现代诗似乎也找不到一个很好很简单又易学易用的理论基础。一直到了网络的年代，我在网上写诗。当然，有人说我的诗很好，自然也有的人说我的诗是垃圾，反正好坏似乎都很难分辨了。直到我认识了一位叫“在线写诗”的网友，我去看他的诗集，哇，有几千首，真是不得了。而且读他的诗，总能感到现代味很浓，诗写得很好，虽然有许多诗我看不懂，但我不敢轻易地判断是好是坏，所以只能说好。又看到一些读者对他的评论，哈，也是好坏兼半。这并无影响我对他的看法，因为我想一个能写出这么多诗的人，一定是不简单的，一定是个高手，超级高手。所以好不容易在他的资料里看到了他的... -->>
我很早就开始写诗了。这话好像有点不对，因为大多喜欢文学的人都是从诗开始的。所以也许大家都很早开始写诗了。但是，尽管如此，我学写诗却是很不容易的。我经过了好几个阶段的努力学习，才能写出现在的诗。当然，也许这样的诗你看不懂，但没关系。因为它深刻，而且深远。所以你看不懂是因为你没有读得够深。我始终确信这一点的。但我现在不和你说我的诗有多好。许多的文学作品，是超越当前的思想的，那就是说只有到了以后，那也许你就看得懂了。只是现在我要跟你说的是写诗的事。
我自从在小学里读过一篇古诗，就学着写诗了。那篇是李绅的悯农：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。回家后，我就写了第一首诗，那是用从学校里偷偷带回来的粉笔头，写在我家后面的墙壁上的。考试：考卷发下来，拿笔就得填。上次考八十，这次还一样。后来被我姐看到了，（她高我三年级），于是我的诗也被她挂在嘴边读给爸爸听。爸爸骂我在墙上乱画，爷爷也知道了，只是笑着说，现在就学会涂鸭，以后就会有出息了。
当然，如你所想的，读到了初中，我懂得了新诗和古诗的不同了——古人写的是古诗，现代人写的是新诗。这才发现，新诗比古诗好写了很多。上课时老师讲的如果不爱听，我就在下面偷偷地写诗，常常乐此不疲。这样，老师还以为我在积极地做着笔记，着实得了不少的好评。但考试的成绩我是好不到哪去的。这没关系。老师认为是我的能力所限吧。但语文老师对我却很专注的。她总能在我的作文里看到诗的影子。后来，在一篇作文里我写了自己的一首小诗附于结尾，语文老师似乎很重视，就把我叫去和我很认真地谈了我的诗的问题：写诗，要自然，要真实，不要为写诗而写诗。啊，老师一下子就看出我的问题了，似乎关于如何写诗，我一下子就开窍了。从那以后，我的诗又有了很大的进步——我写诗常常有感而发。比如写一件好事，我觉得好事是种美德，会让人开心的，于是我就在作文的结尾写道：
一件好事，让自己骄傲，更让别人高兴，这才是真正的美德
这样的诗我写了好多，整整一笔记本的。也记载了我的写作诗龄。曾经有一段时间，在班上流传了。同学们很羡慕我能做诗，都说我是个未来的诗人。这很让我骄傲的。读到高中的时候，我也很自然地加入了我们学校的文学社。我把我的这些诗拿出来，给一些朋友们阅读，包括老师。他们看了看，对我表示了肯定，但同时也告诉一个很实在的问题：整体来讲，诗意平平，不够深刻。啊，我很高兴我终于又开窍了，原来如此，也难怪我读着读着就不想再去读它了，正是因为太过于平淡了。于是我向他们请教如何才把诗做得深刻些。他们借给我一本诗集中国现代朦胧诗，然后郑重地对我说：有些语言，不要做得那么直露，你想说的话，转个弯把它表现出来。这真是太妙了。这简直就是我治病的良药。后来我发现，朦胧更重要的是可以让读者的想像力放大。所以，我后来做诗总得藏藏掩掩的。比如我的一首情诗美丽的她，其实写的是我的前桌，但我学会了朦胧这个技巧了，所以其中一段我就这样写：
我与你的距离/不算太远//你是海里的鱼儿/我是岸边的礁石/我们一起生活在浪花里//如果你回头/定能看到我/用钢笔写就的/害羞//
后来，我们文学社的成员，都把我的这首诗奉为佳作，因为他们说这诗里头包含了太多的内容了。于是，我一直写诗，想像着自己有一天可以出诗集。哦，对了，我还得投稿，我希望我们的报纸可以刊载我的诗，这样，我才能引起注意的。于是，我一篇一篇地投稿，始终没有回音。那时候的编辑很少有回信的，但快到学期末的时候，我忽然收到了一堆退稿信。哎，这真是让人寒碜的事。因为同学们都对我大加表示同情。然而，直到有一天，我终于收到了一位好心编辑的回信了，在他的回信中给我写道：“同学你很努力，诗的语言也不错，但是，你的诗总是缺少生活的提炼。希望你多多关注生活。”这位好心的编辑实在是我的救星呢，至少他告诉我我诗里头的缺点。这点很是让人骄傲的。而且，他回信中的肯定，至少让我挽回了那么多退稿信的一点自尊心。于是，我对诗的热情又燃起来啦。我告诉自己，我以后写诗，要写点社会上的事，不写学校里的校园诗了。
我努力地观察生活，比如农民们开始下种了，比如街上又多了家店铺了，比如村里有人开始买车了。总之，我关注了社会，这期间，确实让我发了一些诗篇，到后来，我投的诗稿常常又被退稿了。这并没有什么，没被退稿才让人觉得奇怪呢。但我还是关心着为什么我的诗比不上别人呢？于是我反复读登出来的诗篇。这是一个自觉学习的过程。一直到后来我在一本诗刊上看到关于朦胧诗没落的诗论才知道，原来朦胧诗早在八十年代末就没落了。现在人家讲究的是现代诗。于是我愈发的努力研究现代诗的写作问题。这个问题现在还在进行着，甚至关于什么是现代诗似乎也找不到一个很好很简单又易学易用的理论基础。一直到了网络的年代，我在网上写诗。当然，有人说我的诗很好，自然也有的人说我的诗是垃圾，反正好坏似乎都很难分辨了。直到我认识了一位叫“在线写诗”的网友，我去看他的诗集，哇，有几千首，真是不得了。而且读他的诗，总能感到现代味很浓，诗写得很好，虽然有许多诗我看不懂，但我不敢轻易地判断是好是坏，所以只能说好。又看到一些读者对他的评论，哈，也是好坏兼半。这并无影响我对他的看法，因为我想一个能写出这么多诗的人，一定是不简单的，一定是个高手，超级高手。所以好不容易在他的资料里看到了他的... -->>
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