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给孩子的心灵一片飞翔的天空
流苏
记得这么一句智者的话：给鸟儿一片天空，没有鸟儿不愿意飞翔！我想，孩子的成长也如鸟一样需要自己自由快乐的天空，才能健康无忧地茁壮成长。
女儿上的是小学二年级双语班，也就是培优班，一般老师和家长的交流比较多。最近就参加了女儿班级的一次以“沟通交流理解——一切为了孩子的健康成长”为主题的家长会。家长会别出心裁地让孩子们给自己的父母亲写出自己最想说的话留言贴在教室里，由家长看后再发表意见和建议。教室明亮的窗户上贴着一张张五颜六色的纸片，那是一张张约只有半张写字本大小的宣纸裁成的，上面是孩子们稚嫩而端正的笔迹配着一些自己随意创意的图画，也是孩子真实的心情表露。首先引起我注意的是一位母亲看着自己孩子的留言，居然抽泣起来，我顺着她的目光看她儿子写给父亲的信：爸爸，请别再每天打妈妈了，打奶奶、打爷爷了。哥哥很少来我们家，你也别再打哥哥了在字的下端，这个孩子用黑色的蜡笔试图画一架坦克或者飞机，可是，似乎什么都不象地被涂黑了。在这位母亲的眼泪里，我的心紧缩成一团。这是怎样一位父亲？居然这样的粗暴对待家里每一位成员，而小小孩子的心里，又在承受着怎样的恐惧和担忧啊！
开始我认为这可能是个特例。但是，随着我读完了所有孩子的纸条，却难以置信地发现这种体罚孩子的家庭是占三分之一的。有个孩子在纸条上说：妈妈，你对我太凶了，不要再打我了，老是要我考100分了，我不再做坏事了。一个二年纪的孩子能做出什么坏事呢？而多少孩子能都考100分呢？而一位因为字老写不好，完成家庭作业总是不认真的孩子在给母亲的纸条上写着：“妈妈，请你别在打我了，我的心会疼的，我知道妈妈你是爱我的。”这位母亲在发言的时候，泪流满面，她说其实儿子是很懂事的，很聪明，成绩也不错。只是贪玩，自己是时间少，脾气急噪，而常常只是看到孩子缺点，望子成龙。也常常打了孩子事后后悔莫及，心痛不已。而我一位同事的儿子的纸片被同事悄悄取了下来，她递给我看，是她儿子写给父亲的：“爸爸脾气太坏了，家里已经被他摔坏了两台电视机，用刀子化坏了三张桌子”同事说孩子父亲脾气太坏了，发火就摔东西打人，孩子常常给吓坏了。
除了这三分之一的家庭体罚中战战兢兢的孩子，另外的三分之一孩子写给家长的期盼是：“爸爸（妈妈），请你们别打麻将，别老很晚回来”科技的发展，社会的进步，人们的生活和娱乐是丰富多采的，可是，无法理解的统治了人们娱乐走向的会是赌博，那种排桌上你死我活的赌徒嘴脸，将给予纯净的孩子心灵投射下如何光辉形象呢。常常听一些家长说自己孩子不会认字的时候却认识了一筒二丙。多么可悲！这些恶习的劣质细胞渗透到孩子们的肌体里，将怎样断送了他们本该美好的素质呢！
剩下的三分之一，有三位孩子在说：“爸爸妈妈你们别吵架了，我要个幸福的家”其中的一位孩子父母刚刚离婚了，他说：“我希望爸爸妈妈和好，别的小朋友都有爸爸妈妈一起”有一位孩子劝妈妈别去跳舞，一位孩子要求妈妈别上网，注意身体。女儿班上共35个学生，我数了数只有余下的6个孩子在感谢父母的爱，觉得快乐，没有抱怨父母。
这个结果让我震惊无比！日日看到的这些快乐无忧的童稚面孔，却从来没有了解到他们幼小的心理还藏有这么多让人无法不含泪的秘密。这一刻，我庆幸自己从来没有打过女儿，没有给她小小的心里头下暴力的阴影。也明白了，为什么一些西方国家会为了保护孩子不受家长的体罚而立法。童年的阴影给予孩子的一生将带去多么恶劣灰暗的记忆啊！这样家庭环境里成长的孩子性格缺陷的可能性更大。前不久杀害四名同学的嫌疑人马加爵，在成长的岁月里，他始终内向寡言、不擅与人交往。也许这种性格障碍造成了他的偏激行为。后果多么可怕！而且，教育学家都说没有长不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼决定了庄稼的命运，我们怎样对待孩子也决定了孩子的命运。孩子降临人世的时候如一张白纸，是在我们的呵护下，染上了丰富的色彩。孩子的心灵是舒展还是压抑也是能否健康成长的关键，压抑的心灵只能让孩子的一生在自我挣扎中缓慢爬行，而无法在理想中自由飞翔。
曾记得一位成功的母亲在总结自己的教子经验时说：我们教育孩子的奥秘在于父母心灵深处是坚信自己的孩子‘行’，哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他，拥有他，赞美他，为他自豪，而天下无不是是孩子，只有不是的父母。当女儿的班主任以这位母亲的话作为结束语送给家长们的时候，我看到的是家长们一张忧心重重的面孔。如果教育好孩子，让他们健康的成长不是这一次简单的家长会可以探讨明白。但是，那些家长和老师自然留下的眼泪，还是感动着我们，我们都爱着我们的孩子们，让我们为孩子更好的教育和成长，更多的付出努力吧，因为，我们都希望我们的孩子是我们一生最完美的作品，那部作品需要我们和孩子一起创造！也呼吁家庭给予孩子更自由和温馨的环境，让孩子们的心灵远离暴力，得到真正的呵护，可以健康、快乐地茁壮成长！成为有理想、有爱心、有创造力的未来新一代！
给孩子的心灵一片飞翔的天空
流苏
记得这么一句智者的话：给鸟儿一片天空，没有鸟儿不愿意飞翔！我想，孩子的成长也如鸟一样需要自己自由快乐的天空，才能健康无忧地茁壮成长。
女儿上的是小学二年级双语班，也就是培优班，一般老师和家长的交流比较多。最近就参加了女儿班级的一次以“沟通交流理解——一切为了孩子的健康成长”为主题的家长会。家长会别出心裁地让孩子们给自己的父母亲写出自己最想说的话留言贴在教室里，由家长看后再发表意见和建议。教室明亮的窗户上贴着一张张五颜六色的纸片，那是一张张约只有半张写字本大小的宣纸裁成的，上面是孩子们稚嫩而端正的笔迹配着一些自己随意创意的图画，也是孩子真实的心情表露。首先引起我注意的是一位母亲看着自己孩子的留言，居然抽泣起来，我顺着她的目光看她儿子写给父亲的信：爸爸，请别再每天打妈妈了，打奶奶、打爷爷了。哥哥很少来我们家，你也别再打哥哥了在字的下端，这个孩子用黑色的蜡笔试图画一架坦克或者飞机，可是，似乎什么都不象地被涂黑了。在这位母亲的眼泪里，我的心紧缩成一团。这是怎样一位父亲？居然这样的粗暴对待家里每一位成员，而小小孩子的心里，又在承受着怎样的恐惧和担忧啊！
开始我认为这可能是个特例。但是，随着我读完了所有孩子的纸条，却难以置信地发现这种体罚孩子的家庭是占三分之一的。有个孩子在纸条上说：妈妈，你对我太凶了，不要再打我了，老是要我考100分了，我不再做坏事了。一个二年纪的孩子能做出什么坏事呢？而多少孩子能都考100分呢？而一位因为字老写不好，完成家庭作业总是不认真的孩子在给母亲的纸条上写着：“妈妈，请你别在打我了，我的心会疼的，我知道妈妈你是爱我的。”这位母亲在发言的时候，泪流满面，她说其实儿子是很懂事的，很聪明，成绩也不错。只是贪玩，自己是时间少，脾气急噪，而常常只是看到孩子缺点，望子成龙。也常常打了孩子事后后悔莫及，心痛不已。而我一位同事的儿子的纸片被同事悄悄取了下来，她递给我看，是她儿子写给父亲的：“爸爸脾气太坏了，家里已经被他摔坏了两台电视机，用刀子化坏了三张桌子”同事说孩子父亲脾气太坏了，发火就摔东西打人，孩子常常给吓坏了。
除了这三分之一的家庭体罚中战战兢兢的孩子，另外的三分之一孩子写给家长的期盼是：“爸爸（妈妈），请你们别打麻将，别老很晚回来”科技的发展，社会的进步，人们的生活和娱乐是丰富多采的，可是，无法理解的统治了人们娱乐走向的会是赌博，那种排桌上你死我活的赌徒嘴脸，将给予纯净的孩子心灵投射下如何光辉形象呢。常常听一些家长说自己孩子不会认字的时候却认识了一筒二丙。多么可悲！这些恶习的劣质细胞渗透到孩子们的肌体里，将怎样断送了他们本该美好的素质呢！
剩下的三分之一，有三位孩子在说：“爸爸妈妈你们别吵架了，我要个幸福的家”其中的一位孩子父母刚刚离婚了，他说：“我希望爸爸妈妈和好，别的小朋友都有爸爸妈妈一起”有一位孩子劝妈妈别去跳舞，一位孩子要求妈妈别上网，注意身体。女儿班上共35个学生，我数了数只有余下的6个孩子在感谢父母的爱，觉得快乐，没有抱怨父母。
这个结果让我震惊无比！日日看到的这些快乐无忧的童稚面孔，却从来没有了解到他们幼小的心理还藏有这么多让人无法不含泪的秘密。这一刻，我庆幸自己从来没有打过女儿，没有给她小小的心里头下暴力的阴影。也明白了，为什么一些西方国家会为了保护孩子不受家长的体罚而立法。童年的阴影给予孩子的一生将带去多么恶劣灰暗的记忆啊！这样家庭环境里成长的孩子性格缺陷的可能性更大。前不久杀害四名同学的嫌疑人马加爵，在成长的岁月里，他始终内向寡言、不擅与人交往。也许这种性格障碍造成了他的偏激行为。后果多么可怕！而且，教育学家都说没有长不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼决定了庄稼的命运，我们怎样对待孩子也决定了孩子的命运。孩子降临人世的时候如一张白纸，是在我们的呵护下，染上了丰富的色彩。孩子的心灵是舒展还是压抑也是能否健康成长的关键，压抑的心灵只能让孩子的一生在自我挣扎中缓慢爬行，而无法在理想中自由飞翔。
曾记得一位成功的母亲在总结自己的教子经验时说：我们教育孩子的奥秘在于父母心灵深处是坚信自己的孩子‘行’，哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他，拥有他，赞美他，为他自豪，而天下无不是是孩子，只有不是的父母。当女儿的班主任以这位母亲的话作为结束语送给家长们的时候，我看到的是家长们一张忧心重重的面孔。如果教育好孩子，让他们健康的成长不是这一次简单的家长会可以探讨明白。但是，那些家长和老师自然留下的眼泪，还是感动着我们，我们都爱着我们的孩子们，让我们为孩子更好的教育和成长，更多的付出努力吧，因为，我们都希望我们的孩子是我们一生最完美的作品，那部作品需要我们和孩子一起创造！也呼吁家庭给予孩子更自由和温馨的环境，让孩子们的心灵远离暴力，得到真正的呵护，可以健康、快乐地茁壮成长！成为有理想、有爱心、有创造力的未来新一代！